אנתרופוסופיה ומונטסורי הן שתיהן פילוסופיות חינוכיות, אך יש להן מקורות וגישות שונות להוראה. מה הם בתי ספר וגני ילדים אנתרופוסופיים? היא פילוסופיה רוחנית שפותחה על ידי רודולף שטיינר בתחילת המאה ה-20. היא מדגישה את ההתפתחות הרוחנית של הפרט ושילובם של עקרונות רוחניים בחינוך ובהיבטים אחרים של החיים. בתי ספר וגני ילדים אנתרופוסופיים, הידועים גם בתור … להמשך קריאה
אם חשבתם להוסיף אלמנטים של משחק לשיעורים שלכם, כנראה שנתקלתם בשני מונחים אלה: משחוק ולמידה מבוססת משחק (GBL). זה אמנם נראה כמו סמנטיקה פשוטה, אבל אין לבלבל בין גישות אלה, אז מה באמת ההבדל? למידה מבוססת משחק למידה מבוססת משחק היא אימון המשתמש באלמנטים במשחק כדי ללמד מיומנות ספציפית או להשיג תוצאת למידה ספציפית. זה … להמשך קריאה
אם רציתם להוסיף אלמנטים של משחק להדרכות / מוצר/ אימונים שלכם, כנראה נתקלתם בשני מונחים אלה: משחוק ולמידה מבוססת משחק (GBL). אמנם זה נראה כמו סמנטיקה פשוטה, אך לא כדאי לבלבל – מדובר בשתי בין גישות שונות. אז מה ההבדל? למידה מבוססת משחק למידה מבוססת משחק היא אימון המשתמש באלמנטים במשחק כדי ללמד מיומנות ספציפית … להמשך קריאה
ההבדל בין חינוך לאינדוקטרינציה הוא שחינוך פותח את השכל, בעוד שאינדוקטרינציה סוגרת אותו. חינוך הוא גישה מונעת תהליכי לעסוק בידע ורעיונות העולם. חינוך משחקי, ניסיוני, מסתורי. חינוך פותח דלתות לחקירה אינטלקטואלית. ומצייד את תלמידיו בכלים הדרושים להם כדי לנתח, לנתח ולפרש את המידע שהם מוצאים. אינדוקטרינציה, לעומת זאת, היא גישה מונחת תוצאות שמטרתה להחדיר לאנשים … להמשך קריאה